28-11-2018

1.- Nombra las células del tejido óseo.
2.- Nombra los hábitos saludables que estimulan el crecimiento en longitud de los huesos.
3.-  Nombra los tejidos concectivos.
4.- Tipos de tejido graso y su función.
5.- ¿Qué factores aceleran el envejecimiento de los tejidos?
6.- Escribe 5 localizaciones del tejido cartilaginoso en el organismo.
7.- ¿Dónde se pueden encontrar células madre en personas?
8.- Escribe todas las diferencias que encuentres entre arterias y venas.
9.- Busca en información sobre la longitud del aparato circulatorio en personas.
10.- Busca el nombre de 10 alteraciones del aparato circulatorio y realiza un breve resumen de cada una de ellas.

Actividades de búsqueda de información.

1.- Busca imágenes de los principales tejidos humanos y clasifícalas indicando su nombre.
2.- ¿Cuál es el nombre del proceso mediante el cual las células madre dan lugar a células de diferentes tejidos?
3.- ¿Qué son los telómeros? ¿Qué relación tienen con el envejecimiento celular? ¿Qué relación tienen con la gestación?
4.- Escribe el nombre de una científica alicantina que investiga sobre el cáncer, la longevidad y los telómeros.
5.- ¿Cuál es la razón de que las células humanas envejezcan y tengan una vida máxima común en todas las personas?
6.- Diferencia entre el origen de los gemelos, mellizos y siameses.
7.- Escribe 10 hábitos saludables que mejoran la longevidad media de las personas.
8.- Escribe 10 hábitos perjudiciales que acortan la longevidad y calidad de vida de las personas.
9.- Si todas las células tienen el mismo ADN ¿Cómo es posible que existan células tan diferentes?
10.- Escribe los efectos de la contaminación (humo) de los coches diésel sobre la salud humana.

Previsión de actividades:

Previsión de las tareas del miércoles día 3.
1.- Kahoot.
2.- Socrative x 2
3.- Actividades Blog.

Cada actividad lleva una nota independiente. Además los ganadores de los 3 concursos tienen una nota adicional (10).
Además se pondrá una nota de trabajo en clase. En total son 5 notas.
Tiempo total: 50 minutos.

Actividad 3 de octubre 2018. Tema Gestación. Formación de tejidos humanos.

Responde las siguientes cuestiones:

1.- Busca información sobre el número áureo. Escribe donde lo podemos encontrar en la naturaleza, en la arquitectura, en pintura, en la música... y el arte en general. Por supuesto escribe proporciones áureas de la anatomía humana.

2.- Escribe la serie de Fibonacci (realizando tus cálculos) y encuentra el número áureo en ella.

3.- Realiza los cálculos y medidas adecuadas para encontrar el número áureo en tu cuerpo. Explica las medidas, la operación y el cálculo.

5.- Busca imágenes en las cuales se explique la aparición del número áureo.

6.- Busca una gráfica en la que aparezca una curva de fertilidad del óvulo humano relacionada con la edad.

7.- Busca una gráfica en la que se relacione la edad de los progenitores con el riesgo de que el hijo tenga alguna alteración cromosómica.

8.- Escribe 10 hábitos saludables que se deben tener durante la gestación.

9.- Escribe 10 hábitos perjudiciales durante la gestación.

10.- Efecto de los ftalatos, el BPA, la contaminación por humo diésel y gasolina, los pesticidas y los medicamentos sobre las gestación y la salud humana en general.

CUESTIONARIO

Cumplimenta el cuestionario con el código 3DUHCN5VH
Introduce el primer apellido de cada integrante del equipo.
Utiliza el enlace https://b.socrative.com/login/student/  y selecciona el idioma.

ELECTROFORESIS DE ADN

Electroforesis de ADN
Electroforesis en de ADN en gel de agarosa.
Biotecnología
Bio

PRÁCTICAS EN LA UMH

El jueves día 22 de febrero realizaremos las prácticas de electroforesis de ADN en gel de agarosa. Para ello asistiremos a los laboratorios de Biotecnología de la UMH en Elche (Asignatura de Biología).

El jueves día 22 de marzo realizaremos las prácticas de extracción y purificación de ADN de células vegetales. Después en otra práctica realizaremos la observación y catalogación de embriones, ovocitos y espermatozoides de animales. Para ello trabajaremos en los laboratorios de la Universidad en su sede de Orihuela (Asignatura de Anatomía).

Propuestas para reducir el ruido y la contaminación ambiental en Elche.

La avenida de la libertad soporta unos niveles de ruido y contaminación atmosférica que nos afectan directamente.

Piensa e investiga de qué maneras se podrían reducir estos tipos de contaminación. 

En clase elaboraremos una lista de propuestas razonables que podamos proponer para su posible implementación. Archiva toda la información posible, anota las fuentes encontradas y pregunta a tus conocidos. Todas las ideas pueden ser útiles.

Puedes comentar y preguntar en el apartado comentarios de más abajo.

Propuesta de trabajos para exponer en clase en la segunda evaluación:

A lo largo del mes de enero y febrero, antes de las evaluaciones de marzo se deben de hacer las exposiciones en clase,  o bien, trabajos para publicar en la revista del instituto. En ambos casos la propuesta de temas es la siguiente:

- Hábitos saludables y perjudiciales en alimentación.

- Hábitos saludables y perjudiciales del aparato locomotor (articulaciones, huesos...).

- Hábitos saludables y perjudiciales del sistema nervioso (sueño, nutrientes, drogas...)

- Hábitos saludables y perjudiciales del aparato respiratorio (humo, ambiente laboral, contaminación)

- Hábitos saludables y perjudiciales para la piel (sol, aire, uso de cremas, cosméticos...)

- Hábitos saludables y perjudiciales de los organos de los sentidos (ruido, luz...)

- Hábitos saludables y perjudiciales.

- El proceso de envejecimiento humano (factores que lo favorecen o ralentizan)

- Vida saludable en las ciudades (factores que perjudican o favorecen la salud)

- El ejercicio físico en la salud (moderado, excesivo, necesidad de calentamiento previo).

- Propuestas para mejorar la salud en Elche (restricción de vehículos diesel, implantación de tranvías, autobuses de gas natural, vegetación, zonas peatonales...).

- Enfermedades raras.

- Hábitos para mantener una adecuada salud mental.

- Efectos de las drogas en el organismo. 
- Cambios en la anatomía y la imagen personal en el proceso de envejecimiento.
- Cambios en la anatomía y la imagen personal por la práctica del ejercicio.
- Cambios en la anatomía e imagen personal gracias a una buena dieta alimenticia.

Se pueden trabajar otros temas, siempre que sean de interés y estén relacionadas con la anatomía humana.

Los trabajos y exposiciones se pueden realizar individualmente o en grupos de 2, 3 y excepcionalmente de 4 personas.

Si se opta por el trabajo para la revista, se deben de realizar dibujos (hábitos saludables o perjudiciales) con una pequeña explicación. De tal manera que sea llamativo y visual para los alumnos de la ESO. 

En los comentarios que aparecen al final cada grupo me indicará el tema del trabajo y las personas que forman dicho grupo. Los trabajos no se pueden repetir. El primer grupo que escoja su trabajo lo reservará. 

La persona que haga dos trabajos (exposición + revista) tendrá más puntuación.

Más información en clase 

Las dudas se pueden hacer  a continuación en los comentarios así como reservar fecha para vuestros trabajos.