Cuestionario online sobre "La gestación"

Como en anteriores ocasiones debes contestar todas las preguntas después de leer bien el enunciado y las posibles respuestas. Finalizado el cuestionario cierra la sesión. Se genera una calificación que se añade a tus notas. Recuerda que debes de pulsar en el siguiente enlace,  seleccionar idioma, introducir el código de examen o habitación KEVM9KQGM depués debes de introducir los apellidos y curso de las personas que respondéis el cuestionario y comenzar a responder.

¡Suerte!

Actividad 8

En el aula de informática se pondrán 3 notas. 

1.- Una por la realización del cuestionario cuyo código es KEVM9KQGM de la página de socrative student.

2.- Una segunda nota por la entrega por correo eléctronico en archivo adjunto de las actividades del aparato locomotor del blog de anatocarrus.

3.-  Una tercera nota por el trabajo y aprovechamiento en clase del tiempo, por el trabajo en equipo, y el orden en la realización de las actividades.

Finalmente indica en comentarios de esta entrada que has realizado el cuestionario y las actividades.

Apuntes del aparato digestivo

Ya puedes descargar en el siguiente enlace, o bien, recoger en la fotocopiadora, los apuntes del aparato digestivo:

Actividades locomotor

Busca información y completa este cuestionario. En asunto escribe el curso y el nombre de las personas que forman el grupo. Finalmente en comentarios vuelve a escribir el nombre de las personas que formáis el grupo y la actividad a la que habéis llegado.

1.- Busca el nombre de 10 lesiones de  articulaciones debidas a la práctica deportiva. Explica sus causas y cómo se puede evitar o retrasar su aparición.

2- Busca esquemas/dibujos con los principales ligamentos del cuerpo humano. Puedes adjuntar varios y pegarlos en el documento de texto.

3.- Causas de un esguince y tratamiento.

4.- Diferencias entre ostecitos y osteoblastos.

5.- ¿Qué hormona estimula la producción de glóbulos rojos en la médula ósea? ¿Qué factores estimulan su producción? ¿Dónde se produce? 

6.- Explica la diferencia entre ligamento y tendón?

7.- Busca información sobre los hábitos saludables. Escribe 10 para mantener sanas nuestras articulaciones, 10 para mantener el estado de los huesos, 10 para mantener el estado de nuestros ligamentos.

8.- ¿Qué factores aceleran el envejecimiento del aparato locomotor?

9.- ¿Cuántos músculos aparecen en el cuerpo humano? ¿Cuál es el de mayor tamaño? ¿Cuál es el d e menor tamaño?

10.- Busca imágenes en las que mediante dibujos se explique los hábitos saludables o perjudiciales del aparato locomotor (cargar peso, giros, posturas, etc...?

11.- Efectos beneficiosos del ejercicio moderado sobre el aparato locomotor. Escribe todos los que localices.

12.- Efectos perjudiciales del ejercicio físico intenso sobre el aparato locomotor.

13.- Explica la diferencia entre artrosis y artritis.

14.- Escribe todas las formas de retrasar la artrosis en una persona.

15.- Escribe los hábitos que favorecen o aceleran la aparición de la artrosis.

16.- ¿Qué composición tiene el cartílago humano.

17.- ¿Qué causa la gota en las articulaciones? ¿Cómo se puede evitar? ¿Qué alimentos la favorecen? ¿Dónde aparece principalmente?

18.- ¿Existen tratamientos para tratar la artrosis? ¿En qué consisten? ¿Se puede curar?

19.- Explica en qué consisten las principales operaciones quirúrgicas que se realizan sobre las articulaciones y ligamentos.

20.- ¿Qué hábitos relacionados con el aparato locomotor crees que no son adecuados entre tus compañeros del instituto? Ej, llevar una mochila muy cargada o llevarla sobre un solo hombro. 

CUESTIONARIO 6.

Como en anteriores ocasiones debes contestar a todas las preguntas después de leer bien el enunciado y todas las posibles respuestas. Finalizado el cuestionario cierra la sesión. Se genera una calificación que se añade a tus notas. Recuerda que debes de pulsar en el siguiente enlace, introducir el código de examen o habitación KEVM9KQGM depués debes de introducir los nombres de las personas que respondéis el cuestionario y comenzar a responder.
¡Suerte!

Protocolos de las prácticas del 24 de febrero en la UMH.

El próximo día 24 de febrero algunos grupos de Anatomía asistiremos a las prácticas de la Universidad en los departamentos de Genética y Bioquímica.

Se realizarán dos prácticas independientes con un descanso entre ellas.

El protocolo de las prácticas es el siguiente:

Extracción de ADN de células vegetales.

Observación de embriones y espermatozoides de animales.

Puedes añadir tus dudas en el apartado comentarios:

Mujeres en la Ciencia

Para conmemorar el día de la mujer trabajadora que se celebra el 8 de marzo, se propone la realización de unos murales de científicas reconocidas en el área de la Biología aludiendo al trabajo desarrollado. Entre ellas están Rosalind Franklin, Lynn Margulis, Margarita Salas, María Blasco, Dian Fossey, Rachel Carson ...

En este enlace http://m.glamour.es/work-techno/articulos/generacion-de-mujeres-sobresalientes-espanolas-grandes-en-la-ciencia/18000 encontrarás un artículo con más científicas españolas. 

Las características comunes de estos trabajos son las siguientes: 

Aquests murals han de presentar unes característiques comunes:

- Nom i cognoms de la dona, any de naixement, informació biogràfica i per quins motius el seu treball ha estat reconegut.

- Fotografies impreses de la dona i alguna referida a les seues investigacions, obres...

- El treball es farà sobre una cartolina de color lila i serà escrit a mà, mai a ordinador. Els alumnes podran emprar les diferents llengües que s’estudien al centre: castellà, valencià, anglés o francés.

- Una vegada confeccionat el mural, els alumnes que l’han elaborat, seleccionaran una dada que els semble interessant i formularan una qüestió. Aquesta qüestió amb la seua resposta serà arreplegada per cada departament .

En el caso de realizar el trabajo mediante dibujos, pintura....  con acuarela, óleo, acrílico o cualquier otra técnica con la que el autor considere necesario realizar el trabajo, puede utilizar otro soporte diferente a la cartulina y luego pegarlo sobre ella.

Las referencias a su biografía y trabajo desarrollado se expondría en modo ficha en la parte inferior del trabajo. El nombre y la fecha de nacimiento aparecerían en la parte superior del trabajo.

La cartulina estaría en posición vertical. 

El próximo día en clase se mostrará/repartirá la cartulina ... Los alumnos de artes podrían mejorar estos trabajos al realizar dibujos, pinturas... etc  y aprovechar la creatividad que les caracteriza.

Para cualquier duda podéis hablar con vuestro profesor de Anatomía y la profesora del Dpto de Biología Clara. 

No olvidéis anotar en comentarios la mujer que habéis seleccionado para vuestro trabajo y la persona o personas que vais a participar en la realización de ese mural.

Cuestionario online

Introduce el código  KEVM9KQGM en la página https://b.socrative.com/login/student/, selecciona el idioma, introduce tus apellidos y curso y completa el cuestionario.

Actividades del aparato circulatorio.

Busca la información que necesites en los apuntes y en internet. Asegúrate de utilizar páginas fiables, por ejemlo páginas médicas.

Responde a todas estas cuestiones en un documento de texto, cuando termines envíalo por correo electrónico a ibexcu@gmail.com

1.- Debes realizar una estimación del volumen de sangre que bombea tu corazón en una vida media. Para ello busca el volumen de sangre que bombea de media el corazón, calcula tus pulsaciones medias por minuto y finalmente, suponiendo una vida media de 90 años, calcula cuanta sangre bombea en este tiempo. 

2.- Realiza una estimación del número de inspiraciones que se realizan en los 90 años de una persona.

3.- Busca información sobre el número de litros de sangre que filtran los riñones al día (aunque de media una persona tiene 5 litros la sangre circula y pasa muchas veces) y calcula las veces que "da la vuelta" la sangre por los riñones al día y por, otra parte, el número de litros de sangre que filtran de media los riñones de una persona suponiendo una vida de 90 años. ¿Cuánto filtra cada riñon en toda la vida?

4.- Busca información en internet sobre el número de Km de vasos sanguíneos que posee una persona normal.

5.- Anota tus pulsaciones y tu presión arterial mínima y máxima.

6.- Busca en internet un dibujo con las arterias del cuerpo humano, pégalo en el documento y nombra la 20 arterias que consideres principales.

7.- Busca en internet un dibujo con las venas del cuerpo humano, pégalo en el documento y nombra las 20 venas que consideres principales.

8.-Busca información sobre 20 enfermedades del aparato circulatorio, resume brevemente en qué consisten e indica su tratamiento si existe.

9.- Escribe 25 hábitos saludables relacionados con el aparato circulatorio para evitar la aparición de enfermedades y mantener la salud.

10.- Escribe el nombre de los marcapasos naturales del corazón y la red neuronal asociada a ellos.

No olvides indicar tu nombre y apellidos en las actividades, la fecha, el grupo y el curso.